什么是音乐教育哲学导论
2025-05-24 23:35:58
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《音乐教育哲学导论》是韩忠岭撰写的音乐教育哲学领域的学术著作，其核心内容可归纳如下：
基本定义与结构
该书以辩证方法从历史视角出发，系统梳理了国内外音乐教育哲学研究思潮，探讨了音乐教育对音乐本体（如审美、实践等）及教育本质的哲学诉求，并结合中国实际反思本土音乐教育哲学需求。
核心内容与研究方法
- 音乐本体视角：
聚焦音乐审美、创作体验等核心要素，分析其哲学内涵与教育价值，引用美国学者雷默的审美音乐教育哲学作为理论基础。 - 教育本质视角：从教育哲学出发，探讨音乐教育在培养审美能力、促进文化传承等方面的作用。 - 历史与思潮梳理：涵盖从19世纪末到21世纪初的音乐教育哲学发展脉络，包括中国音乐教育哲学观念的奠基期（1840-1949）。
学术地位与影响
该书是21世纪初中国音乐教育哲学研究的重要标志，与《当代音乐教育哲学论稿》等著作共同推动了中国音乐教育哲学的深入发展。
实践意义
强调将哲学观念融入音乐教学，通过课程设计提升学生审美素养，促进音乐教育实践与理论创新。
